Le 1er juin, la FNEGE organisait sa cérémonie de remise des prix annuelle. L’ouvrage « Former par le design – Principes, méthodes et outils pour préparer les étudiants aux enjeux du XXIème siècle », Editions EMS, remporte le prix du meilleur ouvrage en management dans la catégorie Manuel de l’Enseignement supérieur lors de la cérémonie de remise de Prix FNEGE.
Un nombre croissant de formations supérieures (écoles d’ingénieurs, de commerce, de sciences politiques, sciences sociales, santé…) mobilisent des méthodes inspirées du design thinking pour faire travailler leurs étudiants en mode projet autour de problématiques complexes. Notre constat est que ces initiatives manquent souvent de compréhension des principes du design, des enjeux pédagogiques et de la palette d’activités inspirées du design que l’on peut faire faire aux étudiants, et qui vont bien au-delà des outils souvent simplifiés du design thinking.
CHANAL Valérie, Grenoble IAE - INP IRRMANN Olivier, JUNIA (Université Catholique de Lille) LE GALL Apolline, Co-fondatrice de « Où sont les dragons » Science po Paris
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